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RELATORIOS ESCOLAS ABRIL E MAIO 2017
Page history
last edited
by Nara 6 years, 8 months ago
MÊS: MAIO
DATA
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CIDADE
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ESCOLA
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SÉRIE
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ALUNOS
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PROFESSORES
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OBSERVAÇÕES
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04/05
10/05
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Jaraguá do Sul
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EMEB Waldemar Schmitz
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4ºs anos e 5ºs anos
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* 26 alunos
* 24 alunos
* 27 alunos
* 26 alunos
* 27 alunos
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Nilva Koch, Célia Reichert, Cláudia Chiodini, Indiamara Vegini, Nelsi Ap. Olumm
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Os alunos de 4º e 5º ano da EMEB Waldemar Schmitz, acompanhados por professores, orientadora e diretora, vieram ao Museu da Paz, em dias alternados, para conhecer algo a mais da história jaraguaense: o centro histórico e seus entornos, as estações ferroviárias e a participação dos pracinhas jaraguaenses na 2ª guerra mundial.
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11/05
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Massaranduba
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EEB General Rondon
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8º ano
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* 29 alunos
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Jaqueline Marquardt
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Os alunos do 8º ano da EEB General Rondon, acompanhados de sua professora, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história relacionada à participação dos expedicionários da região da AMVALI na 2ª guerra mundial.
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12/05
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Jaraguá do Sul
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EEB Euclides da Cunha
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4º ano
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* 26 alunos
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Vania Ferreira e Luciane Magalhães
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Com o objetivo de conhecer museus e suas funções, além de aprenderem a respeito da história de Jaraguá do Sul (centro histórico e seus entornos, as estações ferroviárias e a participação dos pracinhas jaraguaenses na 2ª guerra mundial), os alunos da EEB vieram ao Museu da Paz, acompanhados de sua professora e orientadora.
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16/05
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Camboriú
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Colégio CECAM
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9º ano
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* 29 alunos
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Carlos Eduardo Stringari
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Os alunos do 9º ano do Colégio Cecam, de Camboriú, acompanhados de seu professor, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história relacionada à participação do Brasil e, em especial, dos expedicionários catarinenses, na 2ª guerra mundial.
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16/05
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Balneário Camboriú
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Colégio Construindo o Saber
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9º ano
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* 21 alunos
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Cristiane Schmitz
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Os alunos do 9º ano do Colégio Construindo o Saber, de Balneário Camboriú, acompanhados de sua professora, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história relacionada à participação do Brasil e, em especial, dos expedicionários catarinenses, na 2ª guerra mundial.
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17/05
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Jaraguá do Sul
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EMEB Ribeirão Molha
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4º ano
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* 22 alunos
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Silvana Vitkoski
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Os alunos do 4º ano da EMEB Ribeirão Molha, acompanhados por sua professora, vieram ao Museu da Paz para conhecer algo a mais da história jaraguaense: o centro histórico e seus entornos, as estações ferroviárias e a participação dos pracinhas jaraguaenses na 2ª guerra mundial.
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17/05
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Jaraguá do Sul
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EMEB Antônio Ayroso
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4º ano
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* 29 alunos
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Paola Miguel e Leila Floriani
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Os alunos do 4º ano da EMEB Antônio Ayroso, acompanhados de suas professoras, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história da participação brasileira e, em especial, dos expedicionários jaraguaneses, na 2ª guerra mundial. Também aproveitaram para conhecer o entorno histórico da Estação Ferroviária, sede do Museu.
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23/05
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Balneário Piçarras
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Centro Educacional Crandon
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8º ano
9º ano
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* 45 alunos
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Renata Mantovani, Isabela Pieri e Eduardo Antônio Correia Júnior
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Os alunos de 8º e 9º ano do Centro educacional Crandon, de Balneário Piçarras, acompanhados de seus professores, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história relacionada à participação do Brasil e, em especial, dos expedicionários catarinenses, na 2ª guerra mundial.
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25/05
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Jaraguá do Sul
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EMEB Henrique Heise
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4º ano
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* 26 alunos
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Paulo César da Silva
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Os alunos do 4º ano da EMEB Henrique Heise, acompanhados por seu professor, vieram ao Museu da Paz para conhecer um pouco mais da história jaraguaense: o centro histórico e seus entornos, as estações ferroviárias, o impacto que a construção da ferrovia em Jaraguá teve para o município e, em especial, a participação dos pracinhas jaraguaenses na 2ª guerra mundial. Conheceram o acervo interno e externo do Museu da Paz.
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26/05
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Guaramirim
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EEB Almirante Tamandaré
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9º ano
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* 38 alunos
* 19 alunos
* 33 alunos
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José Antônio Fernandes e Elfi Freitag
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Os alunos das 3 turmas de 9º ano da Escola de Educação Básica Almirante Tamandaré, de Guaramirim, acompanhados de seus professores, vieram ao Museu da Paz com o intuito de conhecer a história relacionada à participação do Brasil e, em especial, dos expedicionários do Vale do Itapocu, na 2ª guerra mundial. Conheceram o acervo do Museu, a Praça do Expedicionário e o Monumento ao Expedicionário.
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30/05
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Itapema
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EEB Maria Mallmann
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9º ano
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* 26 alunos
* 20 alunos
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Michel Marques,
Laura Duarte
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Os alunos do 9º ano da EEB Maria Mallmann, de Itapema, acompanhados por seus professores, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história relacionada à participação do Brasil e, em especial, dos expedicionários catarinenses, na 2ª guerra mundial.
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CONSIDERAÇÕES GERAIS
O mês de maio trouxe consigo o público habitual do Museu da Paz, ou seja, os estudantes. Tivemos o significativo número de 11 escolas, sendo 18 turmas, com seus professores, coordenadores, gestores e estudantes visitando nosso espaço museal, compartilhando e agregando saberes e experiências. Um fato bem distinto foi o número de escolas aqui da região que trouxeram suas turmas de 4º ano (foram 9 turmas desta série) para complementarem seus estudados relacionados à história de Jaraguá do Sul e região. Dessa forma, a ação educativa para estas turmas é bem específica: apresentação do Museu e seu acervo, o entorno histórico do Museu (as Estações Ferroviárias, a Estação Rodoviária, a Praça do Expedicionário, o Monumento ao Expedicionário, o Monumento à Suez) e suas histórias.
Já as turmas de 8º e 9º ano do Ensino Fundamental e as turmas do Ensino Médio visitaram o Museu pelo acervo relacionado à participação brasileira na 2ª Guerra Mundial e, em especial, o envolvimento dos Expedicionários locais nesta guerra, visto que, para entenderem o presente percebem que precisam conhecer e compreender o passado, como bem já afirmava Boris Fausto:
“A História é vital para a formação da cidadania porque nos mostra que para compreender o que está acontecendo no presente é preciso entender quais foram os caminhos percorridos pela sociedade.”
Dionara Radünz Bard
Responsável pelas Ações Educativas do Museu da Paz
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MÊS: MARÇO
DATA
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CIDADE
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ESCOLA
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SÉRIE
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ALUNOS
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PROFESSORES
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OBSERVAÇÕES
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17/03
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Itajaí - SC
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Colégio Cenecista Pedro Antônio Fayal
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3ºs anos do Ensino Médio
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* 90 alunos
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Valdori Schvepé
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As 3 turmas do Ensino Médio do Colégio Cenecista Pedro Antônio Fayal, da cidade de Itajaí, visitaram o Museu da Paz com o intuito enriquecer seus conhecimentos a respeito da participação de Expedicionários Catarinenses na 2ª Guerra Mundial e compreender com maior profundidade os fatos relacionados a esse capítulo da história mundial, a fim de aprenderem de que maneira aconteceu a entrada e atuação do Brasil na segunda guerra mundial e como foi a participação dos pracinhas catarinenses neste cenário da guerra. A ação educativa deu-se por meio de uma rápida palestra e visita monitorada aos espaços internos e externos do Museu da Paz, o que despertou bastante a atenção e o interesse dos estudantes. Infelizmente, por problemas de locomoção (trânsito), as turmas, que foram divididas em 2 grupos separados, tiveram o tempo de visitação bastante reduzido, o que impediu que a Ação Educativa planejada fosse realizada em sua totalidade.
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CONSIDERAÇÕES GERAIS
Apesar do pouco tempo que foi possível obter para o atendimento aos alunos do Colégio Fayal, a Ação Educativa teve muitos bons momentos durante a conversa prévia que se deu na Sala de Ações Educativas e a visita guiada pelos espaços internos e externos do Museu da Paz. Os alunos, todos do 3º ano do Ensino Médio, já possuíam algum conhecimento relativo ao tema abordado por este acervo museal, o que facilitou o entendimento dos fatos relatados e do que se observou da exposição. Sem dúvida, a oportunidade de se oferecer a visita guiada aos visitantes, principalmente aos estudantes, faz muita diferença para o resultado final tão desejado pelas instituições educacionais e culturais, que é o entendimento da história como sendo uma construção individual e coletiva, possibilitandoa reflexão a partir dos valores e práticas cotidianas do sujeito e, a partir disso, relacioná-los com a problemática histórica inerente ao seu grupo de convívio, à sua localidade, à sua região e à sociedade nacional e mundial.
Ainda, Cazelli et al. (2008) sugerem que no espaço museal a mediação tenha o papel de promover a relação entre o público e “os atores da produção museal”, de modo a favorecer a transformação do indivíduo em produto de sua própria cultura, trabalhando com ressignificação de saberes já adquiridos. Neste contexto, o mediador realiza um papel de suma importância ressignificando saberes e desconstruindo conceitos errôneos que, muitas vezes acompanham a vivência do visitante. Desta forma, os visitantes têm a possibilidade de entender em todos os âmbitos do que se trata cada material exposto.
Dionara Radünz Bard
Responsável pelas Ações Educativas do Museu da Paz
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RELATORIOS ESCOLAS ABRIL E MAIO 2017
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