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RELATORIOS ESCOLAS ABRIL E MAIO 2017

Page history last edited by Nara 6 years, 8 months ago

 

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MÊS:  MAIO 

 

 

DATA

CIDADE

ESCOLA

SÉRIE

ALUNOS

PROFESSORES

OBSERVAÇÕES

04/05

 

10/05

Jaraguá do Sul

EMEB Waldemar Schmitz

4ºs anos e 5ºs anos

* 26 alunos

* 24 alunos

* 27 alunos

* 26 alunos

* 27 alunos

Nilva Koch, Célia Reichert, Cláudia Chiodini, Indiamara Vegini, Nelsi Ap. Olumm

Os alunos de 4º e 5º ano da EMEB Waldemar Schmitz, acompanhados por professores, orientadora e diretora, vieram ao Museu da Paz, em dias alternados, para conhecer algo a mais da história jaraguaense: o centro histórico e seus entornos, as estações ferroviárias e a participação dos pracinhas jaraguaenses na 2ª guerra mundial.

 

11/05

Massaranduba

EEB General Rondon

8º ano

* 29 alunos

Jaqueline Marquardt

Os alunos do 8º ano da EEB General Rondon, acompanhados de sua professora, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história relacionada à participação dos expedicionários da região da AMVALI na 2ª guerra mundial.

12/05

Jaraguá do Sul

EEB Euclides da Cunha

4º ano

* 26 alunos

Vania Ferreira e Luciane Magalhães

Com o objetivo de conhecer museus e suas funções, além de aprenderem a respeito da história de Jaraguá do Sul (centro histórico e seus entornos, as estações ferroviárias e a participação dos pracinhas jaraguaenses na 2ª guerra mundial), os alunos da EEB vieram ao Museu da Paz, acompanhados de sua professora e orientadora.

16/05

Camboriú

Colégio CECAM

9º ano

* 29 alunos

Carlos Eduardo Stringari

Os alunos do 9º ano do Colégio Cecam, de Camboriú, acompanhados de seu professor, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história relacionada à participação do Brasil e, em especial, dos expedicionários catarinenses, na 2ª guerra mundial.

16/05

Balneário Camboriú

Colégio Construindo o Saber

9º ano

* 21 alunos

Cristiane Schmitz

Os alunos do 9º ano do Colégio Construindo o Saber, de Balneário Camboriú, acompanhados de sua professora, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história relacionada à participação do Brasil e, em especial, dos expedicionários catarinenses, na 2ª guerra mundial.

17/05

Jaraguá do Sul

EMEB Ribeirão Molha

4º ano

* 22 alunos

Silvana Vitkoski

Os alunos do 4º ano da EMEB Ribeirão Molha, acompanhados por sua professora, vieram ao Museu da Paz para conhecer algo a mais da história jaraguaense: o centro histórico e seus entornos, as estações ferroviárias e a participação dos pracinhas jaraguaenses na 2ª guerra mundial.

17/05

Jaraguá do Sul

EMEB Antônio Ayroso

4º ano

* 29 alunos

Paola Miguel e Leila Floriani

Os alunos do 4º ano da EMEB Antônio Ayroso, acompanhados de suas professoras, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história da participação brasileira e, em especial, dos expedicionários jaraguaneses, na 2ª guerra mundial. Também aproveitaram para conhecer o entorno histórico da Estação Ferroviária, sede do Museu.

23/05

Balneário Piçarras

Centro Educacional Crandon

8º ano

9º ano

* 45 alunos

Renata Mantovani, Isabela Pieri e Eduardo Antônio Correia Júnior

Os alunos de 8º e 9º ano do Centro educacional Crandon, de Balneário Piçarras, acompanhados de seus professores, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história relacionada à participação do Brasil e, em especial, dos expedicionários catarinenses, na 2ª guerra mundial.

25/05

Jaraguá do Sul

EMEB Henrique Heise

4º ano

* 26 alunos

Paulo César da Silva

Os alunos do 4º ano da EMEB Henrique Heise, acompanhados por seu professor, vieram ao Museu da Paz para conhecer um pouco mais da história jaraguaense: o centro histórico e seus entornos, as estações ferroviárias, o impacto que a construção da ferrovia em Jaraguá teve para o município e, em especial, a participação dos pracinhas jaraguaenses na 2ª guerra mundial. Conheceram o acervo interno e externo do Museu da Paz.

26/05

Guaramirim

EEB Almirante Tamandaré

9º ano

 

* 38 alunos

* 19 alunos

* 33 alunos

José Antônio Fernandes e Elfi Freitag

Os alunos das 3 turmas de 9º ano da Escola de Educação Básica Almirante Tamandaré, de Guaramirim, acompanhados de seus professores, vieram ao Museu da Paz com o intuito de conhecer a história relacionada à participação do Brasil e, em especial, dos expedicionários do Vale do Itapocu, na 2ª guerra mundial. Conheceram o acervo do Museu, a Praça do Expedicionário e o Monumento ao Expedicionário.

30/05

Itapema

EEB Maria Mallmann

9º ano

* 26 alunos

* 20 alunos

Michel Marques,

Laura Duarte

Os alunos do 9º ano da EEB Maria Mallmann, de Itapema, acompanhados por seus professores, vieram ao Museu da Paz para conhecer a história relacionada à participação do Brasil e, em especial, dos expedicionários catarinenses, na 2ª guerra mundial.

 

 

CONSIDERAÇÕES GERAIS

 

O mês de maio trouxe consigo o público habitual do Museu da Paz, ou seja, os estudantes. Tivemos o significativo número de 11 escolas, sendo 18 turmas, com seus professores, coordenadores, gestores e estudantes visitando nosso espaço museal, compartilhando e agregando saberes e experiências. Um fato bem distinto foi o número de escolas aqui da região que trouxeram suas turmas de 4º ano (foram 9 turmas desta série) para complementarem seus estudados relacionados à história de Jaraguá do Sul e região. Dessa forma, a ação educativa para estas turmas é bem específica: apresentação do Museu e seu acervo, o entorno histórico do Museu (as Estações Ferroviárias, a Estação Rodoviária, a Praça do Expedicionário, o Monumento ao Expedicionário, o Monumento à Suez) e suas histórias.

Já as turmas de 8º e 9º ano do Ensino Fundamental e as turmas do Ensino Médio visitaram o Museu pelo acervo relacionado à participação brasileira na 2ª Guerra Mundial e, em especial, o envolvimento dos Expedicionários locais nesta guerra, visto que, para entenderem o presente percebem que precisam conhecer e compreender o passado, como bem já afirmava Boris Fausto:

 

A História é vital para a formação da cidadania porque nos mostra que para compreender o que está acontecendo no presente é preciso entender quais foram os caminhos percorridos pela sociedade.”

 

 

Dionara Radünz Bard

Responsável pelas Ações Educativas do Museu da Paz

 

 

 

 

MÊS:  MARÇO 

 

 

 

DATA

CIDADE

ESCOLA

SÉRIE

ALUNOS

PROFESSORES

OBSERVAÇÕES

17/03

Itajaí - SC

Colégio Cenecista Pedro Antônio Fayal

3ºs anos do Ensino Médio

* 90 alunos

 

 

 

Valdori Schvepé

As 3 turmas do Ensino Médio do Colégio Cenecista Pedro Antônio Fayal, da cidade de Itajaí, visitaram o Museu da Paz com o intuito enriquecer seus conhecimentos a respeito da participação de Expedicionários Catarinenses na 2ª Guerra Mundial e compreender com maior profundidade os fatos relacionados a esse capítulo da história mundial, a fim de aprenderem de que maneira aconteceu a entrada e atuação do Brasil na segunda guerra mundial e como foi a participação dos pracinhas catarinenses neste cenário da guerra. A ação educativa deu-se por meio de uma rápida palestra e visita monitorada aos espaços internos e externos do Museu da Paz, o que despertou bastante a atenção e o interesse dos estudantes. Infelizmente, por problemas de locomoção (trânsito), as turmas, que foram divididas em 2 grupos separados, tiveram o tempo de visitação bastante reduzido, o que impediu que a Ação Educativa planejada fosse realizada em sua totalidade.

 

 

CONSIDERAÇÕES GERAIS

Apesar do pouco tempo que foi possível obter para o atendimento aos alunos do Colégio Fayal, a Ação Educativa teve muitos bons momentos durante a conversa prévia que se deu na Sala de Ações Educativas e a visita guiada pelos espaços internos e externos do Museu da Paz. Os alunos, todos do 3º ano do Ensino Médio, já possuíam algum conhecimento relativo ao tema abordado por este acervo museal, o que facilitou o entendimento dos fatos relatados e do que se observou da exposição. Sem dúvida, a oportunidade de se oferecer a visita guiada aos visitantes, principalmente aos estudantes, faz muita diferença para o resultado final tão desejado pelas instituições educacionais e culturais, que é o entendimento da história como sendo uma construção individual e coletiva, possibilitandoa reflexão a partir dos valores e práticas cotidianas do sujeito e, a partir disso, relacioná-los com a problemática histórica inerente ao seu grupo de convívio, à sua localidade, à sua região e à sociedade nacional e mundial.

Ainda, Cazelli et al. (2008) sugerem que no espaço museal a mediação tenha o papel de promover a relação entre o público e “os atores da produção museal”, de modo a favorecer a transformação do indivíduo em produto de sua própria cultura, trabalhando com ressignificação de saberes já adquiridos. Neste contexto, o mediador realiza um papel de suma importância ressignificando saberes e desconstruindo conceitos errôneos que, muitas vezes acompanham a vivência do visitante. Desta forma, os visitantes têm a possibilidade de entender em todos os âmbitos do que se trata cada material exposto.

Dionara Radünz Bard

Responsável pelas Ações Educativas do Museu da Paz

 

 

 

 

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